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Más de 30 alumnos de 1º y 2º y 3º ciclo del nombrado Centro de Educación Básica para Jóvenes y Adultos, fueron los protagonistas con sus trabajos de esta muestra. Lo que se hace es “sacar al patio” el aula-taller, ya que no solo se muestran las obras, sino que se realizan otras allí, trabajándose con la misma dinámica.

“La idea es que ellos puedan mostrar lo que hacen durante el año en el taller y a su vez que puedan entender la expresión artística es un derecho, así como el acceso a la cultura y a conocer nuevas formas de expresión”, señaló la prof. Denia Merelo, una de las docentes responsables de la muestra.

Por su parte, la prof. Mariela Caballero, explicó que esta actividad tuvo un impacto significativo en los alumnos cuando fue realizada en 2014, por lo cual se decidió repetirla este año. “Apunta al desarrollo personal del alumno y se analiza y se problematiza la realidad a partir de la imagen plástica y del contexto de los artistas durante la historia”, dijo.
Estuvieron invitadas en el evento las artistas plásticas Mariela González y Silvia Rodríguez, quienes compartieron con los estudiantes para que pudieran vivenciar e intercambiar experiencias con ellas.

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Este martes y el miércoles de 14 a 17 será la muestra dentro de la institución (Bombal y Alsina). Se hará la exposición de los trabajos que los chicos están realizando. Cabe decir que no se trata solo de plástica y artesanías, sino todo lo referente a teatro, danza y música. Para ello, los chicos han estado preparándose intensamente, con la expectativa de dejar la mejor impresión en la comunidad. Han trabajado en instrumentos musicales y coreografías.

Lorena Martínez, docente de la institución, explicó que si bien IRIS hace casi 60 años que funciona en San Rafael, la Escuela de formación integral artística comenzó en 2014. Se ha podido duplicar la matrícula, con una excelente apertura a la sociedad. Ya hay más de 40 alumnos (de más de 14 años y sin límite de edad), con una notable evolución, cubriendo un bache que tenía la educación local.

Si bien en la provincia hay otras escuelas que tienen estas áreas, no son tan completas en cuanto a la formación. Eso hace que IRIS sirva de monitor a otras instituciones, dando aún más orgullo a sus docentes y alumnos.

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San Rafael tiene una amplia oferta educativa, pero que se sumen otras alternativas es siempre una buena noticia.

En este caso hablamos de una carrera que forma profesionales capacitados para el asesoramiento, planificación y gestión de políticas proyectos y acciones socioculturales, la asistencia en emprendimientos de comunicación social, de capacitación y mediación en organizaciones comunitarias entre otras incumbencias.

El gestor sociocultural es un técnico formado fundamentalmente para promover, incentivar y/o coordinar la participación comunitaria en la producción de hechos culturales que propongan alternativas de mejora sobre problemáticas propias de una comunidad, tendientes a mejorar su calidad de vida, su desarrollo e integración como sociedad.

Para más información dirigirse al Instituto Profesorado de Arte, Av. Mitre 851 de 18.30 a 22.

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Enfocado en el objetivo de disminuir la depresión por enfermedad, el hospital Enfermeros Argentinos generará diferentes actividades en todo el año para impulsar a los pacientes en el arte y así, mejorar su calidad de vida.

En ocasión de conmemorarse el Día internacional de la depresión, el 13 de enero, el nosocomio dará comienzo a un ciclo de actividades relacionadas a la interacción de la salud y el arte. El acto correspondiente a enero será el 23, Día Nacional de la Música, en conmemoración al nacimiento de Luis Alberto Spinetta.

Comprenderá conciertos y charlas dirigidas a todos los pacientes.

La depresión

Se debe tomar extrema precaución con la depresión, un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. Esta patología es una de las que más discapacidades causarán en el futuro.

La depresión, si es leve, se puede tratar sin necesidad de medicamentos, pero cuando tiene carácter moderado o grave se pueden necesitar medicamentos y psicoterapia profesional. Es un trastorno que se puede diagnosticar de forma fiable y que puede ser tratado por especialistas en el ámbito de la atención primaria.

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Lo cotidiano como historias desconocidas, que poseen la belleza de la superación y el crecimiento personal cual obra de arte.

Así lo manifiestan los alumnos del CEBJA 3-015 Teniente 1ero. Ibáñez, quienes a través del Proyecto Integrador Alfabetizar con el Arte, plasman en sus propias obras constantemente su visión de la realidad.

Las docentes Denia Merelo, profesora de Plástica y Mariela Caballero, encargada de la Sección Múltiple de 1er. Y 2do ciclo tienen a su cargo este proyecto, del que son partícipes todos los docentes y alumnos de este Centro de Enseñanza Básica para Jóvenes y Adultos. Allí asisten alumnos cuyas edades oscilan entre los 14 o 15 años hasta una alumna de 87 años, quien decidió finalizar sus estudios primarios con una prolífica actividad en el lugar.

Las docentes explicaron que se realizó una actividad desde el taller de artes, “con una muestra integral de la intervención que tiene el taller de plástica en los diferentes ciclos.”

Agregaron que “se  trabaja desde los contextos problematizadores con proyectos y las temáticas son género y diversidad, trabajo y salud; ejes elegidos en la escuela para desarrollar los proyectos escolares.”

En el taller participan todos los alumnos del CEBJA, “trabajando el área artística, que es transversal en todos los espacios curriculares y responden a una nueva estructura curricular. Por ejemplo, unos de los chicos realizó un collage sobre derechos humanos, aplicando sus conocimientos de formación ética y ciudadana, historia.”

Explicaron que el proyecto se llama ALFABETIZAR EN ARTE. Apunta a una mirada crítica y a establecer relaciones desde el arte con problemáticas sociales para desarrollar capacidades estetoartísticas. “Han hecho no solamente reproducción sino análisis de obras y visitas a museos y entrevistas a artistas locales. Orgullosamente la participación en Feria de Ciencias en la instancia departamental y provincial, hemos tenido resultados significativos para ellos porque es una instancia de aprendizaje que trasciende las aulas.”

La conclusión y el análisis de la participación son altamente positivos.

El 30 de setiembre se realizó una evaluación del proyecto, “cuyo resultado ha sido muy positivo porque no es solamente la creación o reproducción en lo artístico y estético sino también se observan problemáticas, situaciones y se abordan contenidos. Por ejemplo, de lengua en la descripción del cubismo, relacionándolo con matemáticas porque hay medidas y este movimiento apunta a todo lo relacionado  con cuerpos geométricos; transversalidad con Ciencias Sociales porque se trabaja el contexto socio histórico; con formación ética y ciudadana porque trabajamos problemáticas sociales. Todas las áreas están integradas a este propósito.”

Respecto de las familias, “estas se vincular de otra manera. Generalmente se las llama para informarles de alguna dificultad que presenta el alumno. Pero, expresaron con satisfacción las docentes, orgullosamente en las instancias de la Feria Departamental que los papás acompañaban y explicaban el proyecto; porque cada proyecto había trascendido a través del agente multiplicador que es el chico.”

Metodología de trabajo

Se busca un artista argentino, y otros de las corrientes latinoamericanas. “La idea siempre ha sido la de apuntar a artistas con cierta relevencia.”

Por ejemplo; “un alumno eligió a Antonio Berni y su obra Juanito Laguna. Juanito tiene una actividad que le llamó la atención, que es trabajar en un basural, juntando cartones. El hace la reproducción del cuadro de Juanito Laguna que camina a la ciudad a través de un basural y lo que resalta él, es precisamente el basural y una ciudad.”

Juanito Laguna es una obra en collage de Berni, quien utilizó los materiales que estaban en el espacio donde vivía Juanito. Todo aquello que la gran ciudad desecha y que sin embargo la villa aprovecha. Para hacer esta obra, Berni recorrió varias ciudades de Santiago del Estero y observó a los “chicos de la pobreza”, cómo trabajaban, sus actividades cotidianas, etc.

Otra alumna trabajó lo relacionado con género y trabajo. Ella observa el cuadro, qué le dice, todo lo que tiene que ver con color y formas y cómo lo transmite desde el contenido que ella le encuentra, dentro de sociales.

Los alumnos, además visitaron distintos lugares. “Desde la plaza por las esculturas, también visitaron el ECA MENDOZA, el Museo de Arte Moderno, el Museo de la Legislatura, donde hicieron una observación y análisis de las pinturas de los gobernadores. La visita del ECA coincidió justo con la muestra de los 30 años de democracia de periodistas nacionales y provinciales.

La reflexión final es que estos alumnos, en su mayoría al comienzo se preguntan para qué es el arte y luego la cambian por el comentario que no sabían para qué era el arte, pero cambiaron su forma de pensar y hoy pintan, transmiten, aprenden a través del arte. Un loable trabajo de los docentes y toda la comunidad educativa del CEBJA Teniente 1ero. Ibáñez.

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 Este espectáculo es organizado por las Secretarias de Extensión Universitaria de la UNCuyo y de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria. La presentación será el sábado 6 desde las 21.30.

 Interpretarán la obra “Giselle” de Jules Henry Vernos y Theóphile Gautier. La presentación es en adhesión a un nuevo aniversario del Diario San Rafael y a los 40 años del Centro Polivalente de Arte, habida cuenta que la profesora Vilma Ruppolo fue una de las profesoras de Danza Clásica en los inicios de la actividad del Polivalente. Cuenta con el auspicio de la Municipalidad de San Rafael.

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San Rafael, Mendoza.

En un entretenido y sorprendente recorrido por la obra de Armando Rodríguez, nacido en San Rafael, quien desde hace mucho tiempo disfruta este sorprendente oficio del dibujo y el color, de lápices, pinceles, témperas, óleos, acuarelas, tintas y otras novedosas técnicas con moderna tecnología, se podrá disfrutar de su trabajo artístico.

Este y otros, son fruto de un juego entre lo real y lo imaginario donde el arte figurativo lo invita a navegar en una atmósfera de fantasía, comics, caricaturas y retratos fotorrealistas, personajes divertidos, ilustración publicitaria y diseño gráfico.

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San Rafael, Mendoza. 

Vivo por el Arte es una fiesta en la que varios artistas, de distintas ramas como artes visuales, plástica, música, teatro, se reúnen para compartir sus obras y conectarse con el público, realizándose exposiciones y arte en vivo.

Laura Schkop, autora y organizadora de esta idea, recordó que el objetivo es crear un espacio para que el arte sea libre, independiente, que no sea un producto a la venta, sino accesible para disfrutarlo en todo momento. «La idea principal es conectar a la gente, se trata de compartir, de pasarla bien, de mostrar y de ver, pero especialmente se trata de ser y relacionarnos.»

Sólo se pide un requisito: participar con ganas y de hacerlo con ganas, de trabajar en equipo. Foto: Vivo por el Arte I. 

Este evento es autogestionado. «Es decir que no se recibe ayuda pública ni privada, no hay sponsors. Los gastos se recuperan con el valor de la entrada, más lo que se vende en el lugar.»

A diferencia de la primera edición, «en esta ocasión se han aumentado los gastos por que vienen 2 bandas de Mendoza que se alojan en casa.» Laura destacó que «si queda dinero se festeja el dia después con todos los que participan o quizás en algún momento pueda servir para invertir, pero no es lo que nos mueve.»

En Vivo por el Arte trabajan más de 50 personas, «sin recibir dinero alguno, sólo una recompensa muy valiosa, que es hacer algo diferente, único y revolucionario.»

En cada evento, «el público disfruta de cosas diferentes: fotógrafos, dibujantes, escultores, que exponen, grafiteros pintando en vivo, mucho “free style”, acrobacia, fuegos, telas, teatro, proyecciones, acompañado siempre con música en vivo.»

Respecto del público asistente, acotó que asisten niños, ancianos, raperos, hippies y heavies. «Verlos juntos y compartiendo un espacio es un logro, sintetizado en conectar personas lindas.»

«Además, en esta oportunidad nos visitarán artistas de Malargue y de Mendoza. La idea es incorporar gente que se acerque a San Rafael y conozca esta movida.»

Otra de la particularidad en esta segunda edición es que quienes se acerquen en bicicleta sólo abonarán $ 25 la entrada.

¿Quiénes participan en Vivo por el Arte II?

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Fuente: Revista de la Bolsa de Comercio de Mendoza

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