Estudiantes hicieron historia en el primer CEBJA Canta y Baila de San Rafael

Diez instituciones de educación de jóvenes y adultos participaron del encuentro realizado en el Teatro de la Escuela Iselín, con la autorización y acompañamiento de la DEPJA, con su director de Línea prof. Erico Arias. Más de 60 estudiantes pasaron por el escenario, acompañados por más de 200 compañeros, en una jornada que reunió canto, danza, teatro y exposiciones de los talleres de los CEBJA.

EN TIEMPO DE CEBJA

9/28/20267 min read

Más de 60 estudiantes pasaron por el escenario, acompañados por más de 200 compañeros, en una jornada que reunió canto, danza, teatro y exposiciones de los talleres de los CEBJA.

San Rafael vivió una jornada diferente y cargada de emoción. El histórico Teatro de la Escuela Rodolfo Iselín abrió sus puertas para recibir a estudiantes, docentes, no docentes y directivos de diez Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (CEBJA), que participaron de la primera edición de “CEBJA Canta y Baila”, un festival que convirtió al arte en una herramienta de encuentro, integración y expresión.

Más de 60 estudiantes pasaron por el escenario para cantar, bailar y protagonizar obras teatrales. Pero el número de protagonistas fue aún mayor: fueron más de 200 los alumnos que acompañaron a sus compañeros, convirtiendo la jornada en una verdadera celebración de la comunidad educativa de jóvenes y adultos de San Rafael.

La propuesta reunió a los CEBJA 3-015 “Teniente 1° Gerónimo Ibáñez”, 3-030 “7ma Caballería”, 3-065 “Fortín 25 de Mayo”, 3-066 “Prof. Norma Susana Díaz”, 3-076 “Cora Teijeiro de Acosta”, 3-078 “Luis Francisco Grassi”, 3-097 “Arnaldo Arturo Lindauer”, 3-102 “Combatientes de Malvinas”, 3-109 “Maestra Rosaura Fernández” y P-215 “Alfredo R. Bufano”.

La jornada contó además con el acompañamiento de docentes y directivos, junto al Supervisor de la Sección V de Jóvenes y Adultos, Lic. Pablo Ariel Moralejo, y la Delegada de la Dirección General de Escuelas, Lic. María José Sanz.

Cuando el aula llega al escenario

“CEBJA Canta y Baila” nació con un objetivo generar un espacio donde los estudiantes pudieran encontrarse, expresarse y compartir con otras instituciones.

Y el resultado estuvo a la vista.

Durante la jornada hubo canto, música, danza y teatro, con propuestas que permitieron mostrar diferentes capacidades y talentos desarrollados por los estudiantes a lo largo del año.

Para muchos de los participantes, subir al escenario significó además animarse a hacer algo nuevo, vencer inseguridades y comprobar que aquello que se aprende dentro de la escuela también puede expresarse a través del arte.

La iniciativa partió de una premisa fundamental: en la educación de jóvenes y adultos, cada estudiante llega con una historia diferente. Hay distintas edades, experiencias, recorridos educativos y realidades personales. Todos, sin embargo, encontraron en esta jornada un espacio común.

El arte también estuvo en el hall

La experiencia comenzó incluso antes de ingresar a la sala.

En el hall de acceso del Teatro Iselín, las instituciones participantes montaron una muestra de los trabajos realizados en los diferentes talleres que se desarrollan en los CEBJA.

Los visitantes pudieron recorrer exposiciones de arte, pintura, panificación y otras producciones realizadas por los estudiantes, convirtiendo el ingreso al teatro en una verdadera muestra del trabajo cotidiano que se lleva adelante en las instituciones de jóvenes y adultos.

De esta manera, el festival permitió mostrar dos dimensiones complementarias de la propuesta educativa: por un lado, los estudiantes que se animaron a subir al escenario para cantar, bailar o actuar; y por otro, aquellos aprendizajes y producciones que se construyen diariamente en los talleres, en articulación con los diferentes espacios curriculares según el Diseño Curricular.

El hall se transformó así en una extensión de las aulas, permitiendo que la comunidad pudiera conocer y valorar capacidades que muchas veces permanecen puertas adentro de las instituciones.

“Nunca es tarde para aprender”

Uno de los momentos destacados fue la presentación de “La escuela del Chavo”, realizada por estudiantes del CEBJA 3-097 “Arnaldo Arturo Lindauer”.

La obra dejó un mensaje que terminó convirtiéndose en una síntesis de toda la jornada: nunca es tarde para aprender.

La frase adquiere un significado especial en la modalidad de jóvenes y adultos, donde muchos estudiantes retoman sus estudios después de años, buscan completar una etapa educativa pendiente o encuentran en la escuela una nueva oportunidad para desarrollar proyectos personales.

Por eso, cada presentación tuvo detrás mucho más que una preparación artística. Hubo ensayos, compañerismo, trabajo en equipo y, sobre todo, decisión de participar.

Diez escuelas, una misma comunidad

Uno de los principales valores del encuentro fue haber logrado reunir a diez instituciones de San Rafael en un mismo escenario.

Cada CEBJA llevó su identidad y sus propias expresiones, pero el festival permitió que todas formaran parte de una experiencia colectiva.

La música, la danza y el teatro funcionaron como un puente entre estudiantes de diferentes edades y trayectorias. El escenario permitió compartir experiencias que habitualmente permanecen dentro de las aulas y que, en esta ocasión, pudieron ser conocidas y valoradas por toda la comunidad.

La presencia de más de 200 estudiantes acompañando a sus compañeros fue también una muestra del sentido de pertenencia que existe dentro de estas comunidades educativas.

No todos subieron al escenario, pero todos fueron parte de la jornada.

El arte como herramienta educativa

La propuesta puso de manifiesto que la educación no se reduce solamente a los contenidos que se trabajan diariamente en clase.

Cantar, bailar, actuar, pintar, elaborar productos o participar de una exposición también implica aprender. Requiere compromiso, preparación, creatividad, confianza y capacidad para trabajar con otros.

En el caso de los jóvenes y adultos, estas experiencias adquieren además un valor especial porque permiten recuperar la confianza en las propias capacidades y descubrir talentos que muchas veces permanecieron ocultos durante años.

“CEBJA Canta y Baila” permitió justamente eso: que los estudiantes fueran protagonistas y que el aprendizaje pudiera mostrarse desde distintos lenguajes.

Un teatro histórico para una experiencia que busca continuar

El Teatro de la Escuela Rodolfo Iselín aportó otro elemento significativo a la jornada.

Se trata de un espacio emblemático de San Rafael, recuperado para volver a albergar actividades educativas, culturales y artísticas. En esta ocasión, su escenario recibió a estudiantes de diez comunidades educativas que llegaron con una misma intención: compartir y celebrar lo construido durante el año.

En el escenario hubo música, canto, danza y teatro. En el hall, arte, pintura, panificación y otras producciones. Y entre el público, más de 200 estudiantes acompañando a sus compañeros.

El resultado fue una jornada que permitió mostrar, en un mismo espacio, la diversidad de propuestas y capacidades que forman parte de los CEBJA de San Rafael.

Una primera edición que deja huella

El primer “CEBJA Canta y Baila” cerró con una imagen que resume el espíritu de la jornada: más de 40 estudiantes compartiendo el escenario, acompañados por más de 200 compañeros, docentes y directivos, mientras en el hall se exhibían los trabajos realizados durante el año.

No se trató solamente de cantar, bailar o actuar. Fue una oportunidad para participar, encontrarse, mostrar capacidades y fortalecer el sentido de pertenencia.

También fue una manera de hacer visible ante toda la comunidad el trabajo que se realiza diariamente en los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos.

Para quienes forman parte de estas instituciones, aprender no significa solamente completar una trayectoria educativa. Significa también recuperar proyectos, construir nuevos vínculos, descubrir capacidades y animarse a ocupar nuevos espacios.

Y esta vez, todo eso salió de las aulas y llegó al Teatro Iselín.

El escenario se llenó de música, danza y teatro; el hall, de producciones y aprendizajes; y las butacas, de compañeros que estuvieron allí para acompañar.

Así nació el primer “CEBJA Canta y Baila”: como una celebración del aprendizaje, del arte y, sobre todo, de las nuevas oportunidades que la educación puede abrir a cualquier edad. ALUMNOS PARTICIPANTES:

1. Facundo Leonel Cabeza

2. María Soledad Cicencio Martínez

3. María del Carmen Del Oleo

4. Analía Ayelen González López

5. Pastora Mamaní

6. Denis Ariel Pasten Núñez

7. Agostina Entonela Roccamante Ortiz

8. Agostina Natali Roco Trejo

9. Joaquín Isaías Sosa

10. Teresa Mabel Sosa

11. María Natividad Toara Ramírez

12. Samuel Bautista Vilche