Educación y salud se unen en Las Paredes para prevenir las infecciones de transmisión sexual

En el distrito de Las Paredes, en San Rafael, se desarrolló una charla informativa destinada a la comunidad educativa de jóvenes y adultos, en una iniciativa conjunta entre la Dirección General de Escuelas (DGE), la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) y el Área Sanitaria de Salud del Gobierno de Mendoza. La propuesta puso en el centro la prevención de las infecciones de transmisión sexual, la detección temprana y el acceso a información confiable, acercando el sistema sanitario a los espacios educativos.

La actividad fue organizada de manera coordinada por el Director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de Mendoza, Prof. Érico Arias; la delegada de la Zona Sur de la DGE, Lic. María José Sanz; el Supervisor de la Sección V de Jóvenes y Adultos de San Rafael, Lic. Pablo Moralejo; la Supervisora de CENS Prof. Andrea Rodriguez la Directora del CEBJA 3-065 “Fortín 25 de Mayo”, Prof. Beatriz Corbalán, y la Directora del CENS 3-428, Profesor Arturo Blanco, Anexo El Toledano, Prof. María Belén Vargas.

Durante el encuentro se abordaron especialmente las infecciones de transmisión sexual, como el VIH y la sífilis, además de la enfermedad de Chagas (exposición de Tania Díaz enfermera profesional de la unidad de epidemiologia del área sanitaria), con el propósito de fortalecer los conocimientos de los estudiantes y promover conductas de cuidado y prevención.

María José Sanz explicó que la iniciativa forma parte de un recorrido territorial que involucra a los centros educativos de jóvenes y adultos de la provincia, tanto CEBJA como CENS, con la participación de especialistas y equipos de salud. Según señaló, la preocupación por el crecimiento de determinadas infecciones motivó el fortalecimiento de estas acciones, que permiten conversar directamente con los estudiantes, despejar dudas y brindar herramientas para reconocer la importancia de la prevención y el diagnóstico oportuno.

Uno de los aspectos destacados de la propuesta es la incorporación del Laboratorio Móvil del Gobierno provincial, que ofrece a los estudiantes la posibilidad de realizarse voluntariamente y de manera confidencial pruebas de detección del VIH. De esta forma, la información recibida durante las charlas se complementa con el acceso concreto a una herramienta sanitaria que puede favorecer la detección temprana y la atención oportuna.

Asimismo, agentes sanitarios de los centros de salud cercanos participan en los encuentros para informar sobre los servicios disponibles, los profesionales que atienden en cada establecimiento y los horarios de atención. Este vínculo permite que los estudiantes conozcan dónde acudir ante una consulta y cómo acceder a los recursos sanitarios no solo para su propio cuidado, sino también para el de sus familias.

Por su parte, la Doctora María Celina Gómez, licenciada en Obstetricia, explicó que el encuentro realizado en el CEBJA estuvo centrado en las infecciones de transmisión sexual, particularmente en el VIH y la sífilis, identificada mediante pruebas como la VDRL. La profesional destacó la importancia de trabajar sobre los métodos de prevención, las posibilidades de detección y la información necesaria para que las personas puedan reconocer los riesgos y consultar a tiempo.

“Lo que buscamos es hacer detección precoz, prevención y promoción de la salud, para llegar lo antes posible a la comunidad y realizar los tratamientos pertinentes cuando sea necesario”, señaló Gómez al explicar los objetivos de estas intervenciones.

La profesional también indicó que desarrolla tareas en distintos sectores, entre ellos Capital Montoya y el Centro de Salud El Usillal, donde se impulsan acciones de promoción y prevención junto con los agentes sanitarios, con el objetivo de acercar los servicios de salud a la población y favorecer la detección temprana de las infecciones.

La escuela como espacio de prevención y cuidado comunitario

Más allá de la información específica sobre las patologías abordadas, estas jornadas ponen de manifiesto el valor del trabajo articulado entre educación y salud. La escuela no solo constituye un ámbito de enseñanza de contenidos curriculares, sino también un espacio de encuentro, escucha, orientación y construcción de herramientas para la vida cotidiana.

En el caso de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, este tipo de propuestas adquiere una relevancia particular, ya que permite que quienes transitan sus estudios encuentren en la institución educativa oportunidades para acceder a información sanitaria, realizar consultas y conocer los servicios públicos disponibles. Así, la educación amplía su función formativa y contribuye a fortalecer la autonomía, el cuidado personal y la responsabilidad colectiva.

El acercamiento de profesionales, agentes sanitarios y dispositivos de detección a las instituciones educativas representa, además, una manera concreta de reducir barreras de acceso a la información y a la atención. La articulación territorial facilita que la prevención no quede limitada a una exposición teórica, sino que se traduzca en posibilidades reales de consulta, diagnóstico y acompañamiento.

La experiencia desarrollada en Las Paredes destaca, de este modo, la importancia de sostener políticas de prevención que integren a las instituciones educativas, los equipos de salud y las comunidades. Cuando ambos sistemas trabajan de manera coordinada, la escuela se convierte también en una puerta de acceso a derechos, mientras que el sistema sanitario amplía su presencia en el territorio y fortalece su vínculo con la población.

La iniciativa reafirma que informar, prevenir y garantizar el acceso oportuno a los servicios de salud son tareas que pueden y deben acompañar los procesos educativos, contribuyendo a una comunidad más informada, protegida y comprometida con el bienestar de todos.