Numerosas centros educativos de Mendoza brindaron nuevas visiones sobre el cuidado de la cantidad y la calidad del agua en el concurso que Irrigación llevó adelante junto a la Dirección de Escuelas, Aguas Mendocinas, EPAS y EPRE.Para cerrar el 2024, las escuelas que participaron del concurso IDEAGUA “Propuestas innovadoras para el desarrollo sostenible”, recibieron sus premios. El equipo de Educación y Gobernanza visitó e hizo entrega de las tablets a las escuelas ganadoras de las cuencas de los ríos Mendoza, Tunuyán Superior y Tunuyán Inferior. Al regreso del receso escolar continuarán con las cuencas Diamante, Atuel y Malargüe.
El Subdelegado de la cuenca del río Tunuyán Inferior, Jorge Sosa, fue el encargado de entregar las tablets a los ganadores de escuela 4-034 Galileo Vitalim de La Paz, quienes presentaron el proyecto “Canales ecológicos”. Lo acompañó el Inspector de la rama La Paz, Damián Barzola, quien además asesoró a los alumnos que presentaron el trabajo que aquí se puede ver https://youtube.com/shorts/FSQ7AnZV3IY.
Diego Neila, de la Cuenca del río Tunuyán Superior, fue el encargado de entregar las tablets a los alumnos de la escuela 1-359 Tte. Cnel. Francisco de Salas Torres. Aquí se puede ver el video premiado https://youtu.be/Ve85b-hZKyY
Mientras que, en la cuenca del río Mendoza, se entregaron las tablets a los participantes de la escuela 4-046, Ingeniero Julio Krause. Aquí se puede ver el video ganador https://youtube.com/shorts/MqSQhInrI5g
Sobre el concurso
El Departamento General de Irrigación junto a la Dirección General de Escuelas, EPRE, EPAS y Aguas Mendocinas lanzaron en 2024 la 4° edición del Concurso IDEAGUA “Propuestas innovadoras para el desarrollo sostenible”. Y casi 60 propuestas se presentaron en esta oportunidad, en un año, que a diferencia de las tres últimas ediciones, se focalizó en la presentación de un video para incentivar la generación de ideas innovadoras que promuevan el uso eficiente del agua y la preservación de su calidad, a través de propuestas creativas y aportes para la realidad de su entorno.
Dentro del criterio de evaluación es importante destacar que los estudiantes debían reflexionar, tomar conciencia y encontrar propuestas innovadoras y creativas que pudieran ser plasmadas en un video bajo las siguientes consignas:creatividad de las propuestas, claridad y definición de la temática elegida y aportes para la realidad de su entorno.
Todas las propuestas ganadoras se peuden ver en el canal de YouTube de Irrigación en http://www.youtube.com/@DGIrrigacion
