Una charla educativa permitió vincular los contenidos escolares con el contexto productivo local y fortalecer el intercambio entre la escuela, la comunidad y el sector agrario.
El CEBJA N.º 3-076 “Cora Teijeiro de Acosta” dependiente de la Sección V de Jóvenes y Adultos de San Rafael, llevó adelante una charla sobre Producción Agraria, destinada a estudiantes de Primer y Segundo Ciclo – Grado Múltiple B, con el objetivo de enriquecer los aprendizajes y acercarlos a experiencias vinculadas con la realidad productiva de la comunidad.
El encuentro se realizó el martes 25 de agosto, a las 14:30, en el Anexo 01 de la institución, que funciona en las instalaciones de la Delegación Municipal.
La actividad contó con la participación del técnico en Producción Agraria y técnico extensionista José Luis Antonio Bregi, quien compartió con los estudiantes conocimientos, experiencias y distintas herramientas relacionadas con la actividad agraria y su importancia dentro del contexto local.
Un espacio para aprender desde la experiencia
Durante la jornada se abordaron diferentes aspectos vinculados con la producción agraria, generándose un espacio de diálogo, participación e intercambio de saberes entre el profesional y los estudiantes.
La propuesta permitió relacionar los contenidos trabajados en el ámbito escolar con situaciones concretas del entorno productivo, favoreciendo una mirada más cercana sobre las actividades que forman parte de la realidad de la comunidad.
De esta manera, los estudiantes pudieron incorporar nuevos conocimientos a partir del contacto directo con un profesional que desarrolla su labor en el ámbito productivo, convirtiendo la experiencia en una instancia de aprendizaje significativo.
Escuela y comunidad, una articulación que fortalece los aprendizajes
Desde la institución se valoró especialmente la realización de este tipo de iniciativas, ya que permiten fortalecer el vínculo entre la escuela, la comunidad y el contexto productivo.
La charla representó así una experiencia educativa complementaria al trabajo cotidiano en el aula y reafirmó la importancia de generar espacios donde los estudiantes puedan aprender no solo desde los contenidos curriculares, sino también a partir de los conocimientos y experiencias presentes en su propia comunidad.
