“Nosotros vamos a ir a la prueba sí o sí, no importa la distancia que haya que recorrer. Vamos a asistir” le dijeron los estudiantes de 5° año al director de la escuela.

En este establecimiento, los estudiantes y docentes cuentan con un régimen de asistencia especial, ya que por estar alejados del establecimiento, concurren a la escuela durante 2 semanas seguidas al mes. En setiembre, el calendario marcaba que debían estar en la escuela a partir del martes 17, pero pidieron cambiar el cronograma para poder participar de Aprender.

Así, docentes, directivos y el resto del personal acompañaron esta decisión e hicieron un gran esfuerzo para que los jóvenes pudieran responder la evaluación. La secretaria de Evaluación Educativa, Elena Duro, consideró que “año a año se ha demostrado que es una evaluación masiva y se logró el compromiso de toda la comunidad educativa; Aprender es un paso más para seguir mejorando la educación en Argentina”.

La evaluación incluyó a estudiantes del último año que rindieron el martes una evaluación en las áreas de Lengua y Matemática. Además y durante la jornada del miércoles, unas 300 escuelas de distintos puntos del país formaron parte de una muestra representativa en la que se evaluó las áreas de Ciencias Naturales y Educación Ciudadana, que se implementó por primera vez como parte del operativo.

Finalmente, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, aseguró que “Aprender representa un cambio cultural y muestra que nuestras comunidades educativas hicieron propia esta iniciativa y hoy reconocen la importancia de tener datos reales para tomar las mejores decisiones en sus escuelas”.

Fuente:https://www.losandes.com.ar/article/view?slug=aprender-2019-una-escuela-de-malargue-fue-ejemplo-para-todo-el-pais