Docentes de escuelas secundarias, orientadas, técnicas y privadas reflexionaron en torno a sus prácticas profesionales vinculadas a la inclusión y logros de los estudiantes en relación con el propio espacio curricular. 

Más de 800 profesores de educación física de secundaria de toda la provincia participaron la semana pasada en la Jornada Institucional de “formación situada”. Se realizó en establecimientos escolares y polideportivos de todos los departamentos de la provincia. Las actividades fueron guiadas por el equipo de la Coordinación de Educación Física de la Dirección General de Escuelas (DGE) y se trabajó con material diseñado desde una perspectiva de la educación física inclusiva.

Durante la jornada, también se analizó el marco legal que da cuenta del derecho al acceso universal a la educación, a la educación física de calidad y a una educación integral con igualdad de oportunidades para todos los jóvenes.

En la jornada participaron la subcoordinadora de Educación Física de la DGE, Marisa Pacchioni, y los directores de Educación Secundaria, Emilio Moreno, y de Educación Especial, Susana Yelachich. Los acompañó además la supervisora de Educación Física de Primaria, Claudia Gais, quienes asistieron a varios establecimientos educativos.

La subcoordinadora de Educación Física manifestó: “La educación inclusiva implica lograr el mayor grado de participación de todos los adolescentes, sin perder de vista las necesidades de cada uno. Entre nuestros desafíos como profesores de Educación Física debemos atender a la diversidad”.

“Por este motivo, seguiremos profundizando los encuentros y capacitaciones vinculadas a esta temática”, remarcó Pacchioni, quien agradeció el excelente trabajo realizado por los profesores de Educación Física, por haber demostrado una vez más el compromiso y profesionalismo en la práctica docente.